2019. gadā izglītības ministrs Nadiems Makarims izdeva noteikumus, kas ietvēra jaunu skolēnu uzņemšanu (PPDB), tostarp prasības iestājai pamatskolā (SD). Vai esat domājis par savu bērnu sūtīšanu uz pamatskolu 2020. gadā? Pirms jaunā mācību gada sākuma paskatīsimies, kādas prasības ir jāizpilda pamatskolā.
Iestāšanās prasības pamatskolā
Izglītības un kultūras ministra 2019. gada noteikumu Nr. 44 5. pantā ietvertās prasības stāšanās pamatskolā ir pavisam vienkāršas, proti, tikai attiecībā uz bērnu vecuma ierobežojumu pamatskolā. Rakstā ir paskaidrots, ka:
- Bērni var reģistrēties, ja viņi ir 7-12 gadus veci
- Minimālais vecums bērnu reģistrācijai ir 6 gadi kārtējā gada 1. jūlijā
- Skolām ir jāuzņem skolēni vecumā no 7 līdz 12 gadiem
- Reģistrēties var jaunākiem bērniem, kuru jaunākais vecums ir 5 gadi 6 mēneši kārtējā gada 1. jūlijā. Nosacījums ir, ka bērnam ir jābūt ar intelekta un/vai īpaša talanta potenciālu un jābūt psiholoģiski gatavam, par ko liecina profesionāla psihologa rakstisks ieteikums.
- Ja psihologa ieteikums nav pieejams, rekomendāciju var saņemt ar skolas skolotāju padomes starpniecību.
Jāizpilda pamatskolas iestāšanās prasības. Ja ar minimālo vecumu, lai iestātos pamatskolā, nepietiek, bērnam vispirms jāiegūst izglītība PAUD. Pēc iestāšanās pamatskolā vecāki reģistrē bērnus sākumskolā.
Vecuma ierobežojuma neievērošanas draudi bērniem, kuri iestājas pamatskolā
Ne tikai pamatskolas iestāšanās vecumam, bērnu gatavībai uzsākt skolas gaitas ir jāpievērš uzmanība vairākiem aspektiem. Lielākā daļa vecāku domā, ka bērna gatavību sākt skolas gaitas nosaka viņa spēja lasīt, rakstīt vai prast veikt matemātiskos aprēķinus. Lai gan stāšanās pamatskolā nav obligāta prasība, vecākiem jāpievērš uzmanība arī citiem bērna vispārējās attīstības aspektiem, piemēram, bērna sociālajām un emocionālajām spējām, fiziskajām prasmēm, kā arī komunikācijas un izziņas spējām. Līdz ar to vienā no augstākminētajiem Izglītības un kultūras ministra noteikumu pantiem bērniem, kuriem ir izcili un īpaši talanti, kuri tiek uzskatīti par atbilstošiem stāties pamatskolā akadēmiski, ir jānodrošina arī viņu fiziskā un garīgā sagatavotība. Šī gatavība ir svarīga, jo tā var palīdzēt bērniem attīstīties skolā, lai viņi varētu saprasties ar citiem bērniem, sekot norādījumiem un paziņot par savām vajadzībām. Pēc Masačūsetsas štata Leslijas universitātes bērnu izglītības ekspertes profesores Nensijas Karlsones-Peidžas teiktā, vecākiem ir arī jāsaprot, ka tad, ja bērnu izglītības līmenis neatbilst viņu attīstības līmenim un mācīšanās vajadzībām, tas var ietekmēt bērnu izglītības līmeni. bērna mentalitāte, piemēram, bezpalīdzības, trauksmes un apjukuma sajūtas radīšana. Faktiski, saskaņā ar neseno Hārvardas Universitātes Medicīnas skolas pētnieku pētījumu, pamatskolas bērni, kuri bieži tiek uzskatīti par neveiksmīgiem stundās klasē, galvenokārt ir saistīti ar to, ka vecāki viņus ir reģistrējuši pārāk agri. Pētnieki atklāja, ka, salīdzinot ar vecākiem bērniem, jaunākajiem bērniem klasē, ko viņi pētīja, bija daudz lielāka iespēja iegūt ADHD diagnozi, kur bērni mēdz būt hiperaktīvi un viņiem ir grūti koncentrēties uz mācīšanos. Rezultātā pētījumā secināts, ka bērni ar mācīšanās grūtībām bieži tiek pārspīlēti diagnosticēti un pret viņiem slikti izturas vienkārši tāpēc, ka viņi tiek uzņemti jaunākā vecumā. Tāpēc pamatskolas iestāšanās vecums nedrīkst būt pārāk agrs. [[Saistīts raksts]]
Vai tā ir taisnība, ka 7 gadu vecums ir ideāls pamatskolas sākšanai?
Attiecībā uz ideālo vecumu, lai iestātos pamatskolā, vairākās valstīs ir atšķirīgi ierobežojumi. Somija, kuras izglītības sistēma ir atzīta par vienu no labākajām pasaulē, formālo izglītību ieviesusi, sākot ar bērnu 7 gadu vecumu. Šajā vecumā bērni tiek uzskatīti par fiziski un garīgi gataviem stāties pretī dažādiem izaicinājumiem, ar kuriem viņi saskarsies skolā. Pētījums ar nosaukumu
Laika dāvana? Skolas sākuma vecums un garīgā veselība ir pārskatījuši labāko vecumu skolas gaitu uzsākšanai. Šis pētījums tika veikts, novērojot jaunu studentu uzņemšanas procesu Dānijā. Parasti bērni Dānijā sāk skolu, kad viņiem ir 6 gadi. Pēc tam pētnieki pētīja studentus, kuri aizkavēja mācību procesu līdz 7 gadu vecumam. Rezultāti atklāja, ka līdz 11 gadu vecumam bērniem, kuri uzsāka skolas gaitas 7 gadu vecumā, bija mazāka iespēja saskarties ar mācīšanās grūtībām, piemēram, pievēršot uzmanību stundām, un par 73 procentiem mazāka iespēja būt hiperaktīvam. Tikmēr saskaņā ar pētījumu institūta IZA publicēto pētījumu tika norādīts, ka bērniem, kuri bija salīdzinoši vecāki par saviem klasesbiedriem pamatskolā, kurus viņi mācījās, bija vairākas priekšrocības, piemēram:
- Mēdz iegūt labākas atzīmes vidusskolas un vecāko klašu eksāmenos vēlāk dzīvē.
- Vēlāk ir līdera pieredze vidusskolā.
- Visticamāk, ka tiks uzņemts pirmsakadēmiskā universitātes kursa programmā (ielūguma ceļš) un iekļūtu labākajā universitātē.
Neatkarīgi no dažādajiem pētījumu rezultātiem, kas saistīti ar iepriekš minētajām pamatskolas iestāšanās prasībām, ir viena lieta, par kuru vecākiem vajadzētu pievērst galveno uzmanību, proti, bērniem ir jābūt mājās, lai iegūtu pirmo izglītību no saviem vecākiem. Tēviem un mātēm ir jābūt pirmajiem skolotājiem, kas veido spēcīgu emocionālu saikni ar saviem bērniem, lai viņi būtu labi sagatavoti, vēlāk uzsākot pamatskolu.
