Bērni ar runas aizkavēšanos salīdzinājumā ar bērniem ar autismu
No pirmā acu uzmetiena bērni ar runas aizkavēšanos izskatās līdzīgi bērniem ar autismu, jo abiem ir grūtības ar valodas prasmēm. Atšķirība ir tāda, ka autisma bērniem ir ne tikai valodas grūtības, bet arī sociālās prasmes. Bērniem ar autismu īpaši ir grūtības neverbālā saziņā, piemēram, smaidot, rādīt ar pirkstu un tā tālāk. Bērni ar autismu arī mazāk interesējas par socializāciju. Bērniem ar autismu ir vai viņi zina kādu vārdu krājumu, piemēram, bērniem ar runas aizkavēšanos. Tomēr bērni ar autismu mēdz tikai atkārtot vārdu un neizmanto to teikumu veidā, lai sazinātos. Neverbālā komunikācija ķermeņa kustību veidā netiek izmantota saziņai, un bērnu ar autismu vecāki sapratīs, ka viņu bērniem būs grūti saglabāt uzmanību.Pārskats par runas vēlu bērnu
Bērni ar runas kavēšanos parasti tiek atklāti 18-30 mēnešu vecumā. Tāpat kā citiem bērniem, arī bērniem, kuri kavējas runāt, ir laba valodas izpratne, motorikas, rotaļu prasmes, domāšanas prasmes un sociālās prasmes. Vienkārši, kad bērns kavējas runāt, viņam ir mazāks vārdu krājums nekā viņa vienaudžiem. Bērniem, kuri kavējas runāt, ir grūtības runāt, kas padara viņus klusākus vai nevēlas runāt vispār. Kad bērns kavējas runāt, vecāki bieži secina, ka bērns ar to tiek galā un viņa runa noritēs pati no sevis. Tomēr ne visi bērni, kuri runā vēlu, spēj tikt galā paši.Autisma bērna pazīmes
Bērniem ar autismu ir vairākas pazīmes, kas viņus atšķir no stāvokļa bērniem ar runas kavēšanos. Autisma bērni ir lēni vai pat nereaģē uz zvanīšanu, lai gan kāds cits ir nosaucis viņu vārdu. Autisma bērnu prombūtne vai lēna reakcija notiek arī ķermeņa kustību attīstībā, piemēram, rādīšana utt. Sākumā bērni ar autismu var pļāpāt viena gada vecumā, bet pēc tam pārstāj to darīt. Autisma bērni atkārtoti lieto vārdu krājumu un nespēj to salikt jēgpilnos teikumos, kā tas ir bērniem, kuriem nav runas. Vārdu krājums dažkārt tiek lietots neatbilstoši vai tam ir sava nozīme, ko saprot tikai cilvēki, kuri bieži sazinās ar bērniem ar autismu. Bērni ar autismu ne tikai atkārto vārdu krājumu, kas viņiem ir, bet arī atkārto vārdu krājumu, ko viņi dzird. Bērni ar autismu sazinās, izmantojot attēlus vai savu zīmju valodu. Vecākiem ir jābūt iejūtīgiem un jāapzinās, ka, ja viņu bērnam rodas iepriekš minētās pazīmes, nekavējoties jākonsultējas ar ārstu, lai veiktu turpmāku izmeklēšanu.Ko darīt, ja bērns kavējas runāt?
Vecāki, kuriem ir bažas par bērna runas kavēšanos, var konsultēties ar ārstu, lai veiktu turpmāku novērtējumu. Papildus konsultācijai ar ārstu vecāki var mēģināt palīdzēt bērnam nodrošināt normālu valodas attīstību. Runāšana ar savu bērnu katru dienu tādā veidā, kas piesaista viņa uzmanību un pasaka viņam, kā rīkoties, var palīdzēt attīstīt runas kavējuma bērna valodas attīstību. Papildus runāšanai vecāki var darīt arī citus veidus, kā lasīt grāmatas vai dziedāt bērniem. Runājot ar bērniem, vecākiem vajadzētu lietot vārdus vai teikumus, kas ir augstākā līmenī nekā bērni. Piemēram, ja bērns teikumā lieto trīs vārdus, vecāki var atbildēt ar teikumiem, kas ir vairāk nekā trīs vārdi. Vienkārši vecākiem ir jāatceras, ka nedrīkst dot bērniem pārāk sarežģītus teikumus vai vārdus. Ja vecāki vēlas piesaistīt bērnu uzmanību un mudināt bērnus atdarināt izrunātos teikumus vai vārdus, vecāki var runāt augstākā bērna tonī.Kad jākonsultējas ar ārstu?
Katra bērna valodas attīstība ir atšķirīga. Tomēr dažkārt bērna runas kavēšanās var liecināt par citiem traucējumiem, piemēram, dzirdes vai valodas traucējumiem. Viena no viņa firmas zīmēm ir stostīšanās un vilcināšanās runā. Bērniem, kuriem ir valodas traucējumi, parasti ir grūti pateikt savas domas, un ir grūti saprast citu cilvēku teikto. Ja jūtaties neveikli vai jums ir bažas par bērna valodas attīstību, nevilcinieties konsultēties ar ārstu. Rakstnieks:dr. Dicky Iskandar Nadeak, Sp.A
Pediatrs
Džakartas Lielā slimnīca
