Leonardo Da Vinči ir liels vārds, kuram ir piešķirta vizuāli telpiskā inteliģence. Atšķirībā no starppersonu intelekta, vizuāli telpiskais intelekts ietver spēju detalizēti atcerēties attēlus, vizualizēt un apzināties, kas notiek apkārt. Bērni ar vizuāli telpisko intelektu ļoti labi atceras sejas, attēlus un noteiktas detaļas. Viņi var arī vizualizēt objektu no dažādiem leņķiem. Vizuāli telpiskais intelekts ir viena no 8 vairāku intelektu teorijām, ko 1983. gadā ierosināja Hovards Gārdners. Katrs Gārdnera teorijas intelekts nav saistīts viens ar otru. [[Saistīts raksts]]
Bērnu ar vizuāli telpisko intelektu raksturojums
Ir viegli noteikt bērnus, kuriem ir vizuāli telpiskā inteliģence. Tie noteikti izskatās pamanāmāki nekā citi, jo īpaši attiecībā uz apkārtējo attēlu vai formu. Dažas no bērniem ar vizuāli telpisko inteliģenci ir šādas:
Labi saprot vizuālos materiālus
Protams, bērnus ar vizuāli telpisko intelektu visvairāk atšķir viņu spēja saprast vizuālo. Tikai ar vienu skatienu viņi var atcerēties, kā izskatās vizuālais attēls ar vismazākajām detaļām.
Ne visi bērni ir apveltīti ar vizuāli telpisko inteliģenci, viena no priekšrocībām ir laba telpiskā izpratne. Piemēram, bērni ar vizuāli telpisku intelektu var viegli spriest par attālumu starp vietu, kur viņi stāv, un noteiktiem objektiem.
Galvenās iezīmes bērniem ar vizuāli telpisko intelektu ir viņu aizraušanās ar lietu zīmēšanu
Mīlestības dizaina aktivitātes
Dažādas priekšrocības bērniem ar vizuāli telpisko inteliģenci arī liek viņiem ļoti iecienīt visas aktivitātes, kas saistītas ar dizainu, novērtēšanu un, protams, radošumu. Tāpēc bērni ar vizuāli telpisko inteliģenci parasti tiks iesaistīti mākslā, arhitektūrā, dizaineriem un tamlīdzīgi.
To var atrast cilvēkiem, kuri neredz
Ne tikai bērni ar normālu stāvokli, bet arī bērni ar redzes traucējumiem var izpētīt savu vizuāli telpisko inteliģenci. Piemēram, aklie cilvēki ir pieraduši izmantot savas maņas, lai pieskartos un aprēķinātu objekta formu, izmēru, laukumu un garumu.
Ļoti labi apzinās apkārtni
Nav pārspīlēts teikt, ka bērni ar vizuāli telpisko intelektu ir ļoti detalizēti bērni ar viņu apkārtējiem apstākļiem. Patiesībā viņi var viegli ātri atcerēties apkārtējo informāciju.
Vēl viena bērnu ar vizuāli telpisko intelektu priekšrocība ir tā, ka viņi labi lasa kartēs vai grafikos ietverto informāciju. Viņi var viegli noteikt noteiktas formas, kas satur vizuālu informāciju.
Kā maksimāli izmantot bērnu potenciālu?
Atbalstiet bērnu vizuāli telpisko intelektu, uzdodot viņiem mīklas. Izmantojot neparastu vizuāli telpisko inteliģenci, ir kauns palaist garām šo potenciālu, ja tas tiek atklāts jūsu mazulim. Šī iemesla dēļ vecākiem ir ļoti labi jāsaprot, kā maksimāli izmantot savu bērnu potenciālu gan akadēmiskās, gan neakadēmiskās jomās. Daži veidi, kā maksimāli palielināt bērnu ar vizuāli telpisko intelektu potenciālu, ir:
- Nodrošiniet mācīšanās stimulāciju ar vizuāliem medijiem, nevis vārdiem
- Palūdziet bērniem detalizēti paskaidrot, kādas vizualizācijas viņi ir domājuši
- Aiciniet bērnus iztēloties pēc iespējas plašāk atbilstoši viņu radošajam potenciālam
- Uzdevumu piešķiršana ar jēdzienu " projektu "Interesanti un procesu virknē iesaistoši vizuālie materiāli"
- Dodiet tādas rotaļlietas kā " bloķēt spēli “lai palīdzētu bērniem aprakstīt noteiktas vizuālās struktūras
- Sniedziet analoģiju par matemātiskiem aprēķiniem, izmantojot mīklas vai mīkla kas ir interesanti
- Izmantojiet telpisko valodu ikdienas saskarsmē ar bērniem (trijstūris, liels, garš, mazs)
- Aiciniet bērnus atpazīt žestus un aprakstīt viņu stāvokli apkārtējos objektos
Vissvarīgākais ir tas, ka vecākiem ir labi jāsazinās un ļoti labi jāzina, kādas ir viņu bērna vajadzības un vēlmes. Katrs bērns ir atšķirīgs, pat talanti, kas viņiem ir. Ar pareizo stimulu vecāki, kuriem ir bērni ar vizuāli telpisku inteliģenci, var maksimāli palielināt savu potenciālu.
Galvenās iezīmes bērniem ar vizuāli telpisko intelektu ir viņu aizraušanās ar lietu zīmēšanu 
Atbalstiet bērnu vizuāli telpisko intelektu, uzdodot viņiem mīklas. Izmantojot neparastu vizuāli telpisko inteliģenci, ir kauns palaist garām šo potenciālu, ja tas tiek atklāts jūsu mazulim. Šī iemesla dēļ vecākiem ir ļoti labi jāsaprot, kā maksimāli izmantot savu bērnu potenciālu gan akadēmiskās, gan neakadēmiskās jomās. Daži veidi, kā maksimāli palielināt bērnu ar vizuāli telpisko intelektu potenciālu, ir: 
